「單字達人」線上學習系統導覽 講座摘要--林麗菊教授
國立中正大學語言中心講座系列之五 (97.10.22)
引言
現在是一個網路資源爆炸的時代，網路成為了每人生活中必備的一部份，而語言中心看準了網路的便利性，建構了可說是國內第一套的線上單字測驗系統。使用者只要取得國立中正大學語言中心授權的帳號密碼，都可以在能夠使用網路的地方盡情使用這套線上學習系統來訓練自己的單字能力。為使大家能多瞭解這個線上學習系統，語言中心主任林麗菊教授特地在97年10月22日（五）中午舉辦了此次講座，為大家作一個簡單的導覽。
如何鑑定自我的單字能力？主任提出「正確度」與「流利度」作為重要的指標，藉由這兩個指標可以讓使用者檢視自己是否真的學會了一個單字。簡單來說，正確度的評定方式就是學習者的拼字及使用時機是否正確；流利度則是學習者是否可以立刻想起單字的拼法、用法。另外主任引用國外學者的數據，一個人需要接觸一個單字5至21次才能將它學起來，但是如果是有心地的學習（conscious learning）的話，可以減少到7次就把一個字學起。
單字學習問題
以下為主任提出，一個人在學習單字時常見的問題。
１. 太少接觸（out of sight, out of mind）：背了一個單字，但是不常使用，久而久之就會遺忘。
２. 缺少「聽」的機會：英文為一拼音語言，單字的組成和其讀音有著很深的關係，背單字時應該要大聲唸出，讓自己的頭腦聯結起拼字和讀音。
３. 記不住：單字的字根字首和單字的音思常常有著重要的關聯，若是在背單字的時候可以引入字根、字首的關係可以至少多背5000個單字。
４. 背了，但是不知道是否記住：因此才會需要一個檢驗機制來檢視學習者是否將單字記了起來。
單字學習建議
１. 培養閱讀習慣：可以固定每週閱讀英文書籍、報紙，養成固定的閱讀習慣，單字量自然可會與時俱進了。
２. 搭配圖像：若是學習者在學習一個單字時，可以利用圖像在視覺上留下深刻的印象，則可以加強單字的記憶。
３. 分級循序漸進學習：學習者可以多多利用語言中心整理為中正大學師生整理的分級單字清單（限校內ip下載），有「基礎單字清單」、「進階單字清單」、「大學各學科領域常用字彙清單」及「托福字彙清單」供使用者依自己的需求來選擇。主任亦特別指出，目前大學生有許多人的單字量停留在3,000至4,000個高中時學習的單字，而在全國唸書所需要用到的學術英語字彙則多達10,000個。
４. 熟能生巧：語言中心建置的單字達人線上學習系統可以在任何地方，只要能夠上網便能夠使用。學習者可以每天都固定花半個至一個小時的時間，久而久之單字能力的提昇必定有目共睹。
單字達人線上學習系統
國立中正大學語言中心花費了近兩年的時間才將此「單字達人線上學習系統」完整建構。此系統的練習方式非常多元，當初設計時就是務求將單字學習最重要的「聽音」、「閱讀」、「拼字」三個元素包括進去，所以測驗方式分成（一）聽音辨義、（二）聽音選字、（三）聽音拼字、（四）情境單字、（五）見義選字，等四種。此外，系統的練習方式採分級制，沒有通過目前的分級無法繼續進行下一個分級的測驗，以落實分級學習。
當使用者完成練習後，系統會告訴使用者拼字的正確率以及花費時間（流利度的指標），之後使用者也可以在「個人戰績」的地方查詢自己的個人成績及錯誤單字列表，目地是使學習者可以檢視自己從過去到現在的成長，也使學習者可以注意到自己對哪些單字特別不熟悉，透過之前提及的「5到21次學習法則」（甚至可能只需要7次）來加強自己的單字能力。另外透過各分級的前十名的風雲榜，希望可以促成學習者之間的良性競爭，較低分的同學可以向較高分的同學請教讀書的技巧、方法。
現在的許多英檢考試已經電腦化了，以托福的寫作測驗為例，考生就是在電腦上作答的。只是考生使用電腦的習慣會可能對自己產生誤導，認為「電腦會幫我檢查拼字」，這是錯誤的。單字達人系統另一個重要的功能就是使使用者習慣用鍵盤拼字，畢竟用「手」去寫和在鍵盤上敲打的感覺是很不一樣的，是很容易漏掉或是敲錯一兩個字母的。
結語
學習單字最重要的一點就是要持續不斷的練習，建議可以將語言中心整理的單字清單印出，利用零碎閒暇的時間來增加觸碰單字的次數。主任亦提醒，背單字的時候一定要大聲唸出，讓自己感受音節和字根之間的關聯，才能有效地將單字記在腦海之中。經過反覆不斷的練習，假以時日必定能發現自己的單字能力進步不少。
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